L’iniziativa, DiversaMenteaScuola, vuole fare sperimentare e  riflettere gli studenti sull’ascolto attivo e sulla relazione con l’altro.

Entrare in contatto con un'altra identità significa interagire  con qualcuno che è diverso da me e questo può comportare due rischi opposti : da una parte annullare la diversità e creare universi omologati, in cui la pluralità dei soggetti non sempre viene rispettata; dall’altra  generare conflitti e condizionare in modo forte la formazione e la crescita dei singoli

In sostanza, la diversità è spesso vista in chiave negativa, 

come minaccia alla propria identità che genera sentimenti  

di  paura, ansia e sospetto.

DiversaMenteaScuola

le classi

IC - IIC - ID - IID del Cattaneo

IF - IIF - IIM delDeledda

partecipano ad un'iniziativa

didattica sperimentale

 Di qui l’originarsi del pregiudizio.

 È importante, invece, percepire la “differenza” non come     

 un limite alla comunicazione, ma come un valore, una

 risorsa, un diritto, che bisogna imparare a gestire.

 Sette classi,in palestra, divise in piccoli gruppi, si confrontano

 leggendo  testimonianze di coetanei, raccontandosi, scoprendo

 nuove sonorità e creando uno slogan sulla diversità come una fonte

 di ricchezza.

 Le danze di gruppo che hanno concluso la mattinata sono state la  

 realizzazione concreta e fattive del processo compiuto.

 Barbara Zanfi e il team delle   "insegnanti cooperative"